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宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 阿尔巴尼亚语言政策及教育现状与汉语推广策略
- [作 者]:董洪杰 李琼
- [主 题 词]:汉语国际推广|阿尔巴尼亚|语言政策
- 在阿尔巴尼亚的汉语推广是汉语国际推广全球战略的一部分。我们对阿尔巴尼亚目前的语言现状和社会语言环境进行了全面分析,为汉语和中国文化在阿尔巴尼亚推广有效的信息参考和理论支持,也填补了国内相关领域研究的空白。
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 试论“招夫养夫”婚的审美价值
- [作 者]:陈志平
- [主 题 词]:招夫养夫|生存选择|风土人情|人物形象
- "招夫养夫"婚受偏远封闭环境和经济条件的制约,反映了民间的一种生存选择观念。作为文学审美的"招夫养夫"婚描写,不仅表现了招夫养夫婚的生活事像,而且展示了浓郁的风土人情,塑造了丰富的人物形象,文本中寄寓了丰富复杂的审美文化价值。
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 压抑的回归——解构主义视角下的宠儿身份多重性探究
- [作 者]:周晓武
- [主 题 词]:宠儿|身份|解构主义
- 《宠儿》是非裔美国女作家托妮·莫里森的经典之作。它探讨了蓄奴制对奴隶肉体、精神以及感情的劫掠。黑人女性在奴隶制下饱受的重重磨难及其在黑人解放之后浓郁的心理阴影,都伴随着作品中宠儿的出现而得以彰显。她的游移不定的多重身份对小说的情节起到推波助澜的作用,可谓是一种压抑的回归。文章借用解构主义的文本阅读策略,多元化地解读宠儿身份的多重性和开放性。
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 《白鹿原》:现实主义的深化与发展
- [作 者]:李清霞
- [主 题 词]:白鹿原|魔幻现实主义|天人感应说
- 《白鹿原》是九十年代以来现实主义"尤为重要的收获",陈忠实创造性地接受了拉美魔幻现实主义,将之与中国民间文化元素和中国儒家天人感应说相融合,创造了以人物命运为核心的民族文化秘史,丰富并深化了现实主义文学创作。
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 民生本位时代我国城市社区文化建设的现实困境与路径选择
- [作 者]:段塔丽 刘晓
- [主 题 词]:民生本位时代|以人为本|社区文化建设
- 社区文化建设是城市社区建设的灵魂。长期以来我国城市社区文化建设缺少文化内涵、呈现低层次运作状态的主要原因,在于计划经济体制下的社区管理"政社不分"、权责不明;社区自治功能缺乏、居民参与意识淡漠。而由"全能型"政府主导下的社区文化建设,更多体现的是一种外在的"形象工程",缺乏社区文化建设内涵式发展中所倡导的"人文精神"。民生本位时代,城市社区文化建设应本着"以人为本"、社区参与和民主自治的内涵式发展理念去指导其实践,才能将这一"文化惠民工程"真正回归于社区本位,服务好社区民众。
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 聚焦文化建设的价值哲学研究——全国“文化建设与价值自觉”学术研讨会暨陕西省价值哲...
- [作 者]:孔润年
- [主 题 词]:大学文化建设|价值哲学|价值自觉|文理学院|哲学研究|陕西省|价值观|大学教授|社会转型|学术研讨会
- 由陕西省价值哲学学会主办,宝鸡文理学院承办的全国"文化建设与价值自觉"学术研讨会暨陕西省价值哲学学会第十八届年会,于2013年10月25日至27日在宝鸡文理学院举行,来自省内外60余位专家学者参加了会议。宝鸡文理学院党委书记王志刚教授出席会议并致辞。与会代表围绕"文化建设与价值自觉"的会议主题进行了
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 清末民初黑龙江讷漠尔河难民移垦始末
- [作 者]:高强
- [主 题 词]:讷漠尔河|难民移垦|移民实边
- 清末民初,在黑龙江讷漠尔河地区,由政府主持,曾有过两次迁移关内难民移垦的现象,两次难民移垦之结局迥然不同,为今后难民移垦提供了引以为戒的教训和可资借鉴的经验。关内难民移垦定居于东北地区,既可以安置难民以解决这一社会问题,又可以充实边疆而成为移民实边政策的重要组成部分,对于巩固东北边疆之安全,有着重要的意义。
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 宝鸡工业化的特征及战略重点
- [作 者]:张强
- [主 题 词]:宝鸡|工业化进程|空间布局|战略重点
- 宝鸡作为新中国重点建设的新兴工业城市和西部地区重要的工业重镇,在工业化的进程中,表现出了产业空间布局比较分散、工业以公有制为主多种所有制经济共同发展、以加工工业为主的轻重工业均衡发展及工业企业资本集中度和产业关联度不高等特征。面对新型工业化发展道路的建设要求和宝鸡特有的实际情况,工业化发展应调整战略思路,以信息化建设,工贸城市建立、人力资本积聚三个方面为战略重点促进新型工业化发展。
宝鸡文理学院学报 社会科学版
- 论人本思想在党校研究生教育培养工作中的运用与发展
- [作 者]:薛冰
- [主 题 词]:党校研究生|人本思想|运用|发展
- 伴随着改革开放的深入推进和经济社会的快速发展,人本思想逐步渗透到社会各个领域。党校作为干部教育培训的主阵地与主渠道,党校研究生教育培养工作在继承和发扬优良传统的基础上应当坚持人本思想,将人本思想运用到研究生教育培养工作的各个环节中去,并且在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行发展和完善。与此同时,应当紧跟时代发展的潮流,符合时代发展的要求,提高实效性与针对性,营造党校研究生教育培养工作新局面。