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现代商贸工业
- 大学生求职行为过程中"踢猫效应"研究及对策
- [作 者]：张敏; 陈静雯; 李晓雯
- [主 题 词]：大学生|求职|消极情绪
- 大学生求职问题历来是社会热点问题.依据大学生求职行为过程,从消极情绪这一角度入手,研究大学生在求职过程中各个阶段可能产生的各种消极情绪,分析其对大学生求职行为的影响,针对消极情绪在大学生求职过程中引起的"踢猫效应",提出针对性建议.
现代商贸工业
- 独立学院公共管理专业应用型人才培养模式研究
- [作 者]：刘思琪
- [主 题 词]：公共管理专业|应用型人才|培养模式
- 目前许多独立院校转型成为应用型高校,在这一过程中,公共管理专业建设面临困境,学科存在感弱、实践教学环节落空、课程体系设计冗杂、师资结构不合理等.为此需要构建公共管理专业应用型人才培养模式,完善公共管理专业建设、强化实践教学环节、实现课程体系精细化和师资力量多元化.
现代商贸工业
- 高校科研津贴内部控制研究
- [作 者]：夏婧
- [主 题 词]：高校|科研津贴|内部控制
- 近年来,国家越来越重视科研创新活动,对高校科研津贴的投入不断加大.与此同时,与高校科研津贴管理相关的一系列问题也随之产生,归根到底,还是由于内部控制管理不完善导致科研经费使用的问题.据此,分析了目前高校科研津贴内部控制方面存在的问题,并提出了改进措施.
现代商贸工业
- 新时代邮政普遍服务的新定位与新发展
- [作 者]：齐立云; 刘畅
- [主 题 词]：邮政|普遍服务|末端配送|智能包裹柜
- 邮政普遍服务是国家为了满足人民基本生存需要、促进机会均等的一种制度安排.对于落后地区和弱势群体意义尤其重大.但新时代,信函、印刷品邮寄、普遍服务包裹邮寄和电子汇兑业务在人民生活中的使用率越来越低,无形中邮政普遍服务的重要性在降低,必须寻找新的破局.分析了邮政普遍服务的发展环境,更新了邮政普遍服务新时代的功能,确定普遍服务发展模式以提升邮政普遍服务的政策效果.
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- 经管类实验室建设管理的问题及对策研究
- [作 者]：陈亚树; 丁业宸
- [主 题 词]：经管类|实验室建设|管理对策
- 随着我国教育的发展,目前各高校的教育不再仅限于课堂上的知识教学,对实验课更加重视,这也要求实验室管理与建设跟上教育时代的脚步,由于经管类实验室是高等院校的实践教学与科研的主要基地,同时也是经管学院整个教学体系的重要构成部分,因此许多高校对经管类实验室的建设慢慢注重起来.分析了本院经管类实验室管理存在的问题并进行分析,进而引发对经管类实验室管理的思考,并提出了相应的对策.
现代商贸工业
- 基于绿色制造的多维度农业生态智能控制系统设计
- [作 者]：黄焰; 祝勋
- [主 题 词]：绿色制造|多维度农业生态系统|光照检测
- 根据新时代农业生产需要在有限空间内,进行多层次,多维度智能化管理需求,设计了一种基于绿色制造的多维度农业生态智能控制系统.该系统具有温度、湿度、亮度自动控制功能,同时具有CO2浓度检测、自动灌溉功能.该系统采用单片机完成信号采集,信号放大,信号处理,AD转换,并开发了数据显示,通过无线通信网络实现远程控制.并着手于开发该系统的神经网络学习功能,以加强该系统的通用性和可开发性.
现代商贸工业
- 商业银行主要揽储创新举措
- [作 者]：张宝霞; 刘志勇; 赵远斐
- [主 题 词]：长尾客户|科技创新|大额存单
- 目前各银行纷纷出台各项"春天行动""跨年度旺季营销竞赛"等详细的揽储策略,但仍未摆脱"钱少""钱贵"的资金劫,因此如何化解存款困境,成为各大银行关注的重点.
现代商贸工业
- 金融支持与乡村振兴探析
- [作 者]：王会钧; 张婷婷; 周学明
- [主 题 词]：金融|乡村振兴|发展
- 在党的十九大报告中,习近平总书记提出了乡村振兴战略.从乡村振兴战略理论的提出入手,通过阐述金融支持乡村振兴的必要性,分析金融支持乡村振兴的发展现状与存在的问题,提出了金融发展在市场化运作、机构改革、政策扶持、风险防范等方面支持乡村振兴的策略.
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- 中小企业融资方式创新研究——以杭州地区为例
- [作 者]：孙震宇; 王璐茜
- [主 题 词]：中小企业|融资方式|创新
- 改革开放以来,蓬勃发展的中小企业对推动我国经济发展起到至关重要的作用,成为国家经济发展不可或缺的一部分.然而,普遍存在的融资问题制约了中小企业与国家经济共同发展.一方面,中小企业受制于自身规模和经营管理等问题,与银行沟通不畅影响合作;另一方面,银行因为风险控制和信息不对称等原因,对中小企业申请贷款的批核谨慎而严格.在对中小企业的融资现状和融资方式创新等方面进行了基础理论阐述和思考后,以杭州地区30多家的中小企业为调研对象,通过问卷调查的研究方法对其进行实地调研和分析,从而为中小企业的融资提出相应的建议和对策.
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- 基于逻辑推理素养的高中数学课堂教学策略研究
- [作 者]：孙慧芳
- [主 题 词]：逻辑推理|策略研究
- 自《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出了六大核心素养后,学校便更加注重对学生的核心素质及数学能力的培养.因此需要教师在课堂上采取一定的教学策略,培养学生的数学素养及发展学生的数学能力,其中逻辑推理素养是学生数学能力的基础,是核心素养的重要组成部分,对学生的发展有着不可替代的作用.基于此,通过对高中数学课堂教学进行研究,发现在培养学生的逻辑推理素养方面存在以下问题:教师缺乏主动培养学生逻辑推理素养的意识;教师认为只有在几何知识方面才能培养学生的逻辑推理素养;缺乏对合情推理与演绎推理的综合使用等.针对以上所存在的问题,提出怎样基于逻辑推理素养进行高中数学课堂教学策略的研究.